◎
Socialpedagog
Nils Dahl är utbildad med fokus på relationer, samtal, ungdomsarbete, tidiga insatser och förändringsprocesser.
Nils Dahl · socialpedagog
Jag tror på - en enkel idé...
...att när samtalet fungerar kan hjälpen börja tidigare.
Hur kan vi fånga upp barn och unga tidigare – innan problemen vuxit sig stora?
Ett initiativ inom Föreningen Adda Livet
En nyfiken dialog om tidig upptäckt, relationer och samverkan. Vi kommer inte med ett färdigt projekt. Vi vill först förstå vad ni ser, vad som redan fungerar och var glappen faktiskt finns.
Tidigare. Tillsammans. Runt ungdomen.
Många ser delar · vem håller ihop helheten?
Vår utgångspunkt
Vi vill bidra till att något bra blir gjort.
Oavsett var det ligger eller i vems regi det genomförs. Vår roll just nu är att lyssna, lära och hitta rätt väg tillsammans med människor som redan kan verkligheten.
↗
Praktisk erfarenhet
Mångårig erfarenhet av sociala projekt, ungdomsarbete, entreprenörskap och att få idéer att fungera i praktiken.
♡
Föreningen Adda Livet
Bygger vidare på erfarenheter från antidrogprojekt och arbetssätt för dialog, tillit, delaktighet och relationsbyggande med unga.
Det här är inte en pitch om ännu en verksamhet.
Det finns redan många kompetenta aktörer. Frågan är om något kan bli bättre i mellanrummen – när oro har börjat synas men innan situationen blivit ett tydligt ärende med en etablerad insats.
“Jag söker dialog, mandat och rätt ingångar – inte färdiga svar.”
1
Tidig upptäckt
Att någon fångar oro innan den blivit kris – och att signalen faktiskt leder någonstans.
2
Kontinuitet
Att samma vuxna kan finnas kvar över tid och bygga den tillit som ofta behövs för att något ska förändras.
3
Samtal som fungerar
Ärliga samtal i rätt ton, med rätt person, som öppnar upp i stället för att stänga ner.
4
Enkel samverkan
En tydlig väg vidare mellan rätt personer – utan att ungdomen eller familjen själva ska behöva hålla ihop allt.
Det som ofta saknas
Det handlar inte alltid om fler insatser.
Ibland handlar det mer om timing, kontinuitet, fungerande samtal och ett bättre samspel runt ungdomen.
⌕
Oro fångas tidigt
Någon reagerar när förändringen börjar synas – inte först när situationen blivit akut.
∞
Samma vuxna finns kvar
Relationen behöver ibland överleva organisatoriska gränser och tid.
◌
Förtroende före formulär
Samtalet blir en väg till förståelse, inte bara ännu en bedömning.
⇄
Rätt person hittar nästa person
Lotsning och samverkan ska göra vägen enklare för ungdomen och familjen.
Så kan vi bidra
Nära skolan, ungdomen och de vuxna runt omkring.
Det här är möjliga bidrag – inte en färdig modell. Vad som faktiskt behövs vill vi forma tillsammans med er och andra som vill vara med.
01
Tidig upptäckt & check-in
Fånga oro tidigt och skapa kontakt.
02
Relations- & konflikthantering
Hjälpa i svåra lägen runt skola, hem och vardag.
03
Samtal med unga & vårdnadshavare
Samtal som öppnar upp i stället för att stänga ner.
04
Lotsning & samverkan
Knyta ihop rätt aktörer runt ungdomen.
05
Praktisk avlastning nära vardagen
Göra det lättare för andra vuxna att få tid till det de redan kan.
Nästa steg
Börja varsamt. Lyssna in verkligheten.
Vi vill inte bestämma projektet innan vi förstått behoven. Vår första arbetsmodell är därför väldigt enkel.
Steg 1
Lyssna
Träffa skola, elevhälsa, socialtjänst, polis, BUP, civilsamhälle och andra som möter barn och unga.
Steg 2
Samla
Identifiera glapp, styrkor, befintliga lösningar, mandat och möjliga samarbeten.
Steg 3
Testa
Prova något litet där behovet är tydligt och viljan finns – och lär av det innan vi skalar.
Vårt mål är inte att äga frågan.
Vi vill bidra till att något bra kommer igång. Arbetet kan utvecklas inom Adda Livet, tillsammans med andra eller hitta sin naturliga plats hos en kommunal, ideell eller annan trovärdig aktör.
“Vad ser ni? Vad saknas? Vilka behöver vara med?”
Det kom nära
Frågan är också personlig för mig.
Jag har stått mycket nära en ung person som snabbt hamnade i en allvarlig och komplex situation. Jag såg det inifrån familjen – hur oro, rädsla och maktlöshet växer när flera problem kommer samtidigt och ingen enskild organisatorisk ruta rymmer hela bilden.
Jag berättar inte det för att peka ut vem som gjorde rätt eller fel. Jag berättar det därför att erfarenheten lärde mig hur avgörande timing, relationer, kontinuitet och helhet kan vara.
Det jag lärde mig
Fem saker jag tar med mig.
- 1Tidiga signaler måste fångas.
Oro behöver tas på allvar innan den blivit kris. - 2Samma vuxna behöver finnas kvar.
Kontinuitet skapar trygghet och riktning. - 3Samtal måste bygga tillit.
Rätt ton och rätt person kan avgöra mycket. - 4Helheten måste hållas ihop.
Någon behöver länka samman familj, skola och stöd. - 5Familjen behöver också få hjälp.
Närstående behöver kunna orka och agera klokt.
Initiativtagare & kontaktperson
Nils Dahl – socialpedagog med en ovanligt bred verktygslåda.
Jag kommer från entreprenörskap, teknik, verksamhetsutveckling och sociala projekt. De senaste åren har jag fördjupat mig i socialpedagogiskt ungdomsarbete, samtal, MI, KBT-perspektiv, relationer och förändringsprocesser.
Jag tycker om att förstå komplexa problem, göra dem begripliga och bygga praktiska lösningar tillsammans med människor. Jag tog initiativ till ”Jag har en idé” och är den första kontaktpersonen för arbetet.
SocialpedagogikUngdomsarbeteSamtal & relationerProjektutvecklingEntreprenörskapFörändringsarbete
Vill ni vara med och utveckla?
Vi söker perspektiv, medskapare och samarbeten.
Det kan börja med ett enda samtal. Ni behöver inte lova ett projekt, pengar eller medverkan – bara dela det ni ser eller undersöka vad vi skulle kunna göra tillsammans.
Fråga 1Känner ni igen det här glappet?
Fråga 2Vad skulle ni vilja vara med och utveckla?
Fråga 3Vilka fler behöver finnas med runt bordet?
Tidigare · tillsammans · runt ungdomen
Låt oss ta ett första samtal.
Arbetar du i skola, elevhälsa, socialtjänst, kommun, polis, BUP, föreningsliv eller någon annan verksamhet runt barn och unga? Vi vill gärna höra hur du ser på frågan. Nils Dahl är initiativtagare och din första kontakt.
Och vilka tycker du att vi ska träffa härnäst?